Es werden verschiedene Methoden und Mitteln eingesetzt, darunter auch Ton. 

Das Material Ton lässt sich in den verschiedenen Bereichen gut einsetzten und wirkt unterstützend.

Durch das Formen bestimmter Vorlagen oder auch eigener Ideen entsteht eine unmittelbare Verbindung zum Rohmaterial. 

Es erfordert eine Menge Feingefühl und Geduld. 

Der schöpferische Prozess steht dabei im Mittelpunkt und soll Kindern ein Gefühl dafür vermitteln, was sie mit ihren eigenen Händen schaffen können.

Das Kind darf in einem wertfreien Rahmen seiner Innenwelt begegnen. Erlebte Ereignisse können dadurch besser verstanden werden. 

Der Fokus in der Begleitung liegt auf den individuellen Qualitäten und Ressourcen des Kindes und nicht auf seinen Defiziten. Malen und Gestalten unterstützt die intellektuelle Entwicklung, dass unter anderem die räumliche Intelligenz und die Hochsensibiltät fördert. 

Darüber hinaus eröffnet das Malen und Gestalten neue Ausdrucksmöglichkeiten, trainiert das bildhafte Gedächtnis, fördert Konzentration, Ausdauer und die Kreativität. 

Kinder sind sprachlich oft noch nicht in der Lage das Gefühl zu benennen und einzuordnen.

Durch das selbst Gestalten von Bildern und der damit verbundenen Lösung, erlangen sie mehr Selbstwirksamkeit.

Ein Kind braucht Zeit und Raum um sich öffnen zu können, das Malen in einer geborgenen Atmosphäre bildet zudem einen wichtigen Ausgleich zum hektischen Alltag.    

Meine Arbeitsbereiche: 

„die Natur ist unser Refugium“

Ich arbeite grundsätzlich im Atelier und zusätzlich kombiniere ich das Therapieangebot mit meinem mobilen Malwagen in der freien Natur (Wald).

Das Arbeiten in der Natur wird je nach Bedürfnis und Befindlichkeit des Kindes von mir abgestimmt. 

Mit Farben, Papier und Naturmaterialien ist es möglich sein inneres zu fühlen und sich zu vertiefen. 

Bewegung in frischer Luft bringt Entspannung für Körper, Geist und Seele und es dürfen kreative Lösungen entstehen. Je nach Bedarf arbeite ich mit den verschiedensten Methoden und Materialien.

Bewegung ist das Tor zum Lernen

Es sind keine künstlerischen Vorkenntnisse erforderlich, Kunsttherapie eignet

sich für Kinder in allen Lebenslagen.

     „Das Pflänzchen in uns wird zum Baum, der fest verwurzelt -

allen Stürmen des Lebens standhält“!

• bei somatischen Erkrankungen, Kopfschmerzen, Hautausschläge, Bauchschmerzen, Unwohlsein, Schlafstörungen nach Spital und Klinikaufenthalte

• Familienkonflikte, Scheidung der Eltern, Umzug, Verlust von Familienmitgliedern, Trauerprozesse

• Umweltfaktoren z.B. Umzug in einen anderen Sprachraum-Persönlichkeitsentwicklung, Pubertätskrisen

• Lernstörungen, Entwicklungsstörungen der Sprache und des Sprechen - Förderung der Kommunikationsfähigkeit 

• Entwicklungsstörungen schulischer Fähigkeiten, z.B. in Lese- und Rechtschreibstörung / Dyskalkulie und Dyslexie 

• Entwicklungsstörungen der motorischen Funktionen

• Sensorische Integration und sensomotorische Wahrnehmungsförderung 

• Verhaltensauffälligkeiten ADHS, ADS, Konzentrationsstörungen

• ASS Autismus-Spektrum-Störungen, Asperger         

• Allgemeine Krisenbewältigung, Trauma und Krankheit

• Depressive Verstimmungen, Erschöpfungsdepression - Burnout

• Essstörungen - Magersucht, Bulimie, Adipositas

• Zwangsstörungen, Phopien und Ängste 

              „Denn wir können Kinder nach unseren Sinnen nicht formen; so wie Gott sie uns gab, so muss man sie haben und lieben, Sie erziehen aufs beste und jeglichen lassen gewähren. Denn der eine hat die, die anderen andere Gaben. Jeder braucht sie und jeder ist  doch nur auf eigene Weise gut und glücklich .“ Johann Wolfgang von Goethe